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摘要
目的探讨精准分层教学对提高重症医学规培医师临床救治能力和重症患者救治率的意义。方法回顾2015年10月—2020年12月108名规培医师教学模式,2015年10月—2018年12月采取传统教学模式(传统教学组,n=51),2019年1月—2020年12月采取精准分层教学模式(精准分层教学组,n=57)。比较在相同资历带教老师运用传统教学模式和运用精准分层教学模式下,学生考核成绩及临床诊治过程中记录的相关临床质量控制指标数据。结果精准分层教学组学生考核成绩及各项临床质量监控指标明显优于传统教学组,P <0.05。结论精准分层教学模式能更好地促进年轻医生专业发展,更好实现人才培养目标。
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