摘要

文化与语言具有密切的联系,学好一门语言的前提就是了解该国国家文化。那么在高中英语教学中,老师为了让同学们更好地掌握英语学科知识,应该适当地让学生了解外国文化知识。这不仅利于高中学生了解地道英语的表达方式,也降低老师教授高中阅读方法的难度。本文主要探讨在高中英语阅读教学中的文化元素的导入与对学生的语言能力运用的影响。