摘要

外语教学通常是以学生为中心,语法是英语教学中不可或缺的一部分。教师们在对词汇意义的教授和一个名词是否可数的两个语法问题上总存在着一些困扰,如果教师在讲授的过程中可以站在学生认知的角度上对这些语法问题进行讲授的话,问题则会迎刃而解。