教育过程中“不公平”现象的思考

作者：安雪飞

来源：教育与职业, 2010, (18): 169-170.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.18.023

• 教育过程
• 不公平

在学校教育过程中,教育目标的不当定位、学生参与机会不均等、对学生依据成绩人为分类等不公平现象都会影响学生心理成长,抑制学生个性发展,使学校人际关系紧张。为此,在教育过程中应加强师德师风建设,规范教育行为,坚持"以人为本"的教育方式。

• 单位
  北京联合大学