红色文化具有浓厚的思想政治教育功能。地方红色文化资源融入《中国近现代史纲要》课教学,是教材体系向教学体系转化的需要、是思想政治理论课"三贴近"的需要;地方红色文化资源融入《中国近现代史纲要》的路径主要有专题式、嵌入式的课堂教学,参观访问、视频赏析、调查创作的实践教学;地方红色资源在《纲要》教学中运用应遵循适度性、有机性、整体性和有效性原则。
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