初中物理知识体系结构复杂、内容难度较大,学生在学习时容易因畏难心理而失去学习信心。生活化教学是指将物理知识与学生生活实际相联系,创设生活化情境,以生活中常见的物理现象引导学生利用物理知识解决生活问题,不仅能够降低学生的学习难度,还能够有效激发学生的学习兴趣。本文结合实际教学案例,探究初中物理教学生活化情境的创设方式,旨在为初中物理教学提供思路。
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