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摘要
分析智能制造发展趋势和人才需求，高职智能制造专业人才培养现状及存在问题,提出以1+X证书制度为契机构建高职智能制造专业人才培养模式的具体措施，一是构建“四合贯通”智能制造人才培养模式，坚持深化产教融合校企合作，修改完善人才培养方案，推进“多证书”培养目标。二是构建“课证融通”智能制造专业课程体系，对接智能冶金产业链组建智能制造专业群，对接岗位群构建专业群课程体系和“模块化”课程结构。三是建设“1+X”产教融合实训基地，分级分类建设“初、中、高”三级专业实训室，建成工业机器人1+X证书省级考核中心，开展产业工人培训及为企业提供技术支持。四是培养“1+X”双师结构师资队伍，制定双师型教师的评价标准，推进教师全员轮训和教师下企业实践制度。结合创新型复合型技能人才评价体系，提出基于1+X证书制度的智能制造人才评价标准，推动高职院校实施1+X证书制度和培养符合产业需求的复合型技术技能人才。
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