学生的辨析式说题促发深度学习

作者：林秋缎

来源：学苑教育, 2022, (13): 69-71.

• 辨析思维
• 说题
• 深度学习

深度学习要从理解开始，从讲道理起步，深度学习不是自然而然存在的，而是需要促发的，而辨析式说题能有效的推进其发生。笔者基于辨析思维，从“典型错例、变式对比、问题驱使”这三大类常见问题，构建学生辨析式说题模式，进而促发学生的深度学习。