“微”亦有道——微课“为什么我是单眼皮”的设计、制作及运用

作者：朱熹微

来源：初中生世界, 2018, (04): 62-65.

• 微课
• 设计和制作
• 运用
• 局限性

随着"微"时代的来临,"微视频""微课""微课程"等新名词相继诞生,为教育资源的开发提供了新的途径。本文以微课"为什么我是单眼皮?"为例,重点讨论了微课的设计、制作、运用及局限性等,旨在探讨微课与传统课堂教学的有效结合。