未学校：挑战非同凡响的可能性

作者：许都

来源：未来教育家, 2020, Z1: 80-87.

<正>很多年以后,回首儿时的时光,他们是充满感激与温暖,还是充斥憎恶与悔恨?我们竭力寻求的,不过是把本应属于孩子的,归还给孩子。然而,人心殊异,在彼此的边界,竖起了一道道高高的壁垒,并各自于围墙内,纷纷称王。长久以来,希望与失望交织的教育,演绎成了一场场心灵与物质的交涉,捆缚与自由的交战,保守与创新