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摘要
高职院校工业机器人技术专业的跨学科、综合性的职业特征，决定现行的通识教育内容和传统的课堂教学方式已不能满足产业、职业人才的培养需求。本文依托广东省教育教改项目，探索“项目引领、任务驱动、虚实融合、实境锤炼”的特色鲜明的课程改革模式。并以《工业机器人综合应用》课程为例，阐述教学内容的构建、课程实践过程中的难点及将信息技术融入教学的实施过程。课程充分利用信息化手段，拓展教学的时间、空间和内容，极大地提升教学效率，达到较好的教学效果。本文研究内容紧扣职业教育发展新动向，具有一定的创新意义与应用价值。
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单位机电工程学院; 广州工程技术职业学院
