摘要

针对新工科建设背景下培养创新人才的社会需求,分析目前南华大学测控技术与仪器专业培养方案存在的问题,提出满足创新教育的新版人才培养方案修订方法。目前,该培养方案正在实施,经专业教师与学生反馈,效果良好。