生命至上：安全教育课堂的价值取向

作者：耿广惠

来源：中小学班主任, 2021, (20): 31-32.

• 生命至上
• 安全教育
• 实践智慧

在初中道德与法治教学中渗透安全教育既是适应生存法则和社会发展的需要,也是教育发展的必然要求。通过搭建安全情境,唤醒安全教育意识;增进师生情感,渗透安全教育理念;依托学科知识,探究真实生活案例;培育实践智慧,走出安全教育误区,让学生树立起生命至上的安全意识。