摘要

众所周知,错题是一种宝贵的资源,但是如何有效建立、管理以及用好、用足这种资源,使之发挥应有的作用,应是师生们共同探讨和研究的课题。近年来,本人在初中物理教学中,对教师电子错题集的建设与使用作了有益尝试,师生共建共享,收效显著。