劳动与技术课程以学生亲历实践、亲手操作为基本特征,目的在于提升学生的劳动能力,对学生发展起到积极的作用。但是劳动与技术学科中一些工具比较锋利,一些器材存在安全隐患,这些风险都需要在实际操作前规避。教师需要在实践前进行安全教育工作,避免对学生的身心造成误伤。因此,研究安全教育在小学劳动与技术学科教学中的重要作用具有重要意义。