家校共育视角下依托“微情境”进行心理健康教育的研究

作者：姚建国

来源：Shanxi Education, 2023, (12): 63-65.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.12.014

<正>随着我国教育体系的不断完善，教师教学方式和教育理念的不断革新，更加重视学生综合素质发展，落实教学内容时，根据自身教育经验，在心理健康教育中应用“微情境”，针对学生学习过程中遇到的问题，提出针对性的解决措施。家和学校是学生成长和进步的重要地方，科学的教学方式对学生的心理健康有着极大的影响，因此教师和家长应紧密联系，充分沟通，以实现心理健康教育水平的不断提高。“微情境”可有效改变传统心理教育单一、枯燥的问题，增强学生学习自信心，提高教育水平和教学质量。