随着经济的快速发展,我国的教育事业也在不断地发展变化之中,尤其是小学教育在当今更是备受社会关注,因此如何更好地开展小学班级管理工作变得尤为重要。班级管理工作虽然琐碎繁杂,尤其是小学班级管理有着自身的显著特征,就是学生群体处于自制力不强的状态之下,这就为小学班级管理工作造成了一定的困难,但班级管理始终与学生的身心成长密切相关,因此更好地开展此项工作是当务之急。
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