根据学科特点打造金课课堂是新时代我国高等教育的核心任务之一。依据“两性一度”的金课标准，商务英语写作教学需要在需求分析理论指导下开发符合人才培养定位的校本教材；结合线下传统课堂教学和线上信息技术的优势，实行线上线下混合式教学模式；综合运用各种以学生为中心的教学方法，培养学生的高阶思维认知能力；设计综合评价体系，构建科学合理的课堂教学评价模型，以克服现有商务英语写作教学的弊端。
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