随着教育改革的不断深入，部分高校的教学模式由传统的线下教学变为线上线下混合式教学。采取抽样调查的方式，对线上线下混合式教学的教学策略、教学行为和学习行为等进行调研，了解学生自主学习行为的基本情况和效果，并在此基础上从学生、教师和群体三个方面入手，提出改善学生自主学习能力和自主学习效果的策略，以期促进学生自主学习能力的提升。
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