融入文本角色 提高英语兴趣

作者：丁菁

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 172.

<正>英语教学需要学生扮演角色,融入文本,方能提高英语学习兴趣。一、英语教学中存在的问题1.学习兴趣不浓兴趣是最好的老师。但是很多教师发现,当下有很多学生不喜欢学英语。在初中英语课堂上,有的学生打瞌睡,有的学生早已神游,还有的一脸茫然。造成这种局面主要有两个因素。一方面,畏难情绪的产生。虽然学生从小学已经开始学习英语了,但是由于我们的母语不是英语,很多学生在学习英语时出现了畏难情绪。