摘要

传统的土工试验教学模式,教学缺乏灵活性、整体性及生产实践意识,抑制了学生主动性、创造性的发挥,依据土工试验生产实践来构建土工试验新的教学模式,打破了传统教学模式对土工试验整体性的割裂,能给学生提供较多的创造性逻辑思维空间,有效培养学生的创新能力和科学试验能力。

  • 单位
    洛阳理工学院