新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导学生的主动性、求知欲和好奇心,合作式学习在教学中的价值就在于此,因此将合作式学习应用于小学语文教学中可完全的切合当前新课改的要求。然而在实际的小学语文教学过程中存在一系列问题,学生的合作式学习意识不强,导致合作式学习无法顺利展开;小学语文教师的专业素养低,合作式学习的胜任能力差。要改善这些问题首先要明确合作式学习的意义和价值,激发学生合作的意识;其次提供合作式学习校本培训,提高小学语文教师的教学素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
