做学生学习的设计师——基于钉钉互动系统支持的线上跨学科融合教学

作者：周静

来源：中学政治教学参考, 2020, (20): 48-50.

<正>[背景介绍]2020年春天,举国上下,团结一致,抗击新冠肺炎疫情,全国师生"停课不停学、停课不停研"。在疫情面前,为人师者应该带领学生读懂"社会"这本深刻的教科书,从关注最新时政热点出发,引领学生多角度发现、分析和解决社会问题。跨学科教学意在跨越学科界限,将不同课程的优点结合在一起,链接学生的碎片化知识,使学生在更加广阔的领域展开深入学习。