基于文化意识培养的课内外整合教学探索

作者：华珺

来源：教育视界, 2022, (09): 17-20.

• 小学英语
• 文化意识
• 课程资源
• 整合教学

文化意识体现英语学科核心素养的价值取向，基于文化意识培养的课内外整合教学有利于落实立德树人的根本任务。以小学英语阅读教学为例，阐述教师如何整合多元资源，补充、扩展、深化、迁移教材文化语境和文化知识，促进学生多渠道、全方位地理解文化内涵，增强文化自信，形成正确的价值观，进而实现课程的育人目标。