幼儿园课程生活化、游戏化的实践与思考

作者：黄萍萍

来源：当代家庭教育, 2020, (09): 37.

• 幼儿园
• 课程生活化
• 游戏化

游戏是孩子的天性,为了更好展开教学工作,引入了课程生活化、游戏化理念,让幼儿在游戏中领会生活,把学习当成一种游戏,本文结合立足生活经验、挖掘生活素材、拓宽生活主题的方式介绍幼儿园课程生活化、游戏化的实践体会,希望对教师的教育工作望有些许帮助。