摘要

大学英语阅读教学是提高学生英语水平最重要的途径之一,积极探讨阅读教学中的阅读技巧,有助于提高学生的阅读能力。文章从大学英语阅读教学的相关概念和阅读理论的模型出发,结合大学生阅读情况实际,对大学英语阅读教学方面作出新的探索。