试论初中数学“先学后教”教学模式的意义与举措

作者：凌均

来源：课程教育研究, 2018, (11): 155-156.

• 先学后教
• 数学教学
• 自学
• 检测更正
• 形成能力

所谓"先学后教",就是在打破传统的"填鸭式"教育教学的基础上,开创以学生的学为起点的新型课堂教学模式。初中数学学科的"先学后教"不但能充分地培养学生的数学思维能力和创新能力,而且能锻炼学生自学能力和团队协作能力,发展学生个性心理,为学生终身发展奠定基础。