在高中生物科学史教学中进行德育渗透的研究

作者：龚军辉

来源：教育实践与研究(A), 2019, (09): 45-48.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.09.017

• 高中生物
• 科学史
• 德育

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》也指出,生物学课程是以提高学生生物学科核心素养为宗旨的学科课程,是树立社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要载体。因此在高中生物教学中,生物教师应该充分利用高中生物科学史对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义世界观教育、道德意志教育和生态道德教育。