历史学科知识是依据于中国历史史料构建起来的,是一门专门了解我国历史文明,培养历史素养与社会文明道德感的重要社会学科。历史发生在过去,与我们现实生活差距较大,在教学过程中不应该采取僵硬的教学方式,在新的发展形势与教育改革背景下初中生的历史教学应该结合史料,这样既能激发学生的学习兴趣,也能丰富历史教学内容。学生以纵向和横向的视角去学习历史知识,可以扩宽学生的学习视野,增强其学习能力,促进教学工作地发展。因此本文在分析史料教学现状的基础上,提出相关策略促进如何合理地运用史料教学法开展教学工作。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
