摘要

<正>当前是“互联网+教育”的时代,电子信息技术应用于高中物理教学,为学生打造全新的物理学习模式,可以有效提高学习效果。本文重点针对电子信息技术在高中生物理教学中的具体应用路径,从学困生、中等生、学优生三个层次的学生群体切入,阐述了应用电子信息技术帮助学生高效学习物理的方法、特点和优势。通过具体的教学实例,为广大高中物理教师的教学创新提供参考,共同推动高中物理教学水平的提升。