小学低年级学生语文口语交际能力的措施分析

作者：李秉耀; 杨平芳

来源：课程教育研究, 2020, (02): 33-34.

• 低年级学生
• 口语交际
• 措施分析

口语交际是现代社会人们沟通交流的必要能力。随着新课标教育改革的实施,基于核心素养的小学语文教学,从低年级开始注重口语交际能力的培养。如何提高小学生口语交际能力,是最近几年来教育工作者不断探索研究的课题。