同伴教育对乳腺癌改良根治术后康复的影响

作者：张真均; 杨婧; 杨玉珍; 蔚茹; 李卉

来源：四川医学, 2015, 36(11): 1542-1545.

DOI：10.16252/j.cnki.issn1004-0501-2015.11.015

• 同伴教育
• 乳腺癌
• 改良根治术
• 康复

目的探讨同伴教育在乳腺癌患者改良根治术后康复的作用。方法选取乳腺癌改良根治术后患者87例,随机分为研究组(43例)和对照组(44例)。研究组采用同伴教育结合传统健康教育,对照组采用传统健康教育。结果研究组和对照组的术后平均引流量、引流管平均留置时间、术后皮下积液发生率分别为526.4m L和605.6m L、7.7d和11d、6.98%和22.7%,其差异有统计学意义(P<0.05);术后1月评价患侧上肢关节功能恢复差者分别为3例和11例,其差异有统计学意义(P<0.05);术后1月评价患侧上肢的日常生活活动能力方面研究组也优于对照组,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于乳腺癌改良根治术后患者,同伴教育能有效减少术后并发症发生,促进患肢功能的恢复。

• 单位
  四川省肿瘤医院