新建地方本科院校重构教师教育实践课程研究

作者：王小聪; 刘治平

来源：铜仁学院学报, 2010, 12(03): 60-62.

• 新建地方本科院校
• 人才培养模式
• 教育实践课程

新建地方本科院校如何实现一种级别跨越伴随内涵提升的发展呢?一般而言,要构筑一个"厚基础、高素质、强实践"的知识平台,在课程体系中重视教育实践课程,凸显教学实践环节。

• 单位
  铜仁学院; 南昌师范高等专科学校