<正>语言作为一种人际交流的重要工具,它也是文化意识形态的缩影与载体。从这一角度来看,学习一门语言,不仅要学习语言的形式、内容、价值、使用方式,而且还要理解语言背后所依附的文化形态的意义与内涵,这一点对高中学生来讲尤为重要。高中学生当前的个人思想意识越来越具有独立性与主张性,其对万事万物的认知开始能够从表面现象深入挖掘到内涵去理解。基于此,教师在组织高中英语的教学活动时,也应当重视培养学生的文化意识。1.基础文化知识的普及基础文化知识,指的是最普通、常见的一些常识,
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