核心概念既是高中化学课程的重要构成部分,还具有极强的抽象性,学生难以理解和接受,如果纯粹依靠死记硬背效果一般,他们还无法灵活运用.因此,在高中化学的核心概念的建构过程中,要充分结合概念的本质与建构历程,引领学生的生长.
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