需求视域下推进高校资助育人工作的实践探索

作者：王桥莲

来源：科教文汇, 2020, (30): 18-20.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.10.008

• 资助育人
• 需求
• 贫困大学生

该文将马斯洛需求层次理论应用到高校资助育人工作中，剖析贫困大学生的需求，聚焦高校资助工作中存在的问题，在实践中积极探索“证能量学堂”资助文化品牌。以学生成长发展为主线，聚焦学生就业需求，坚持资助与专业学习结合、资助与就业结合、资助与育人结合，实现精准资助，提升育人成效。

• 单位
  温州医科大学