音乐这门学科在初中阶段是一门很重要的学科，也是对学生影响较大的一门学科。音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面，具有其他学科所不具备的优势。从目前初中音乐教学来看，很多教师依旧采用传统的教学模式，学生跟随教师“一唱一随”，导致学生对学习音乐失去兴趣。针对这种情况，教师必须对初中音乐教学方式进行优化，激发学生兴趣，增强初中音乐教学的实效性。
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