词汇失误是二语词汇习得的一个重要来源,找出和弥补外语学习者写作中的词汇失误非常重要。本文采用定量与定性分析方法,对二本院校非英语专业一年级学生提交在批改网上的159篇作文的词汇失误进行分析,为二本院校大学英语教师写作教学提供指导,提高学生英语写作质量。