近年来,就读高职的少数民族的同学存在严重的厌学的现象。这种情况引起家长和教师的高度重视,是当下教育需要迫切解决的难题。本文致力于高职院校的少数民族的同学的厌学现象分析,通过他们在学校一系列的表现,分析他们厌学现象的产生原因和解决对策,从而改善当下高职少数名族学生的厌学现象。
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