为了探讨PBL联合SSP教学法在中医医案课中的应用效果，对山东中医药大学中医学专业2018级学生进行教学改革实践。结果显示，PBL联合SSP教学法能有效提高学生课程成绩，提高学习兴趣、自主学习能力和团队协作能力，学生对课程的总体满意度高。
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