摘要

平面图形教学是几何教学的重要分支,教师应当采取适当的教学方式,培养学生的空间观念。本文针对当今数学几何教学状况,结合具体教学实例,阐述在几何教学过程中通过观察、操作和实践培养学生的空间观念,以供参考。