浅谈学龄前儿童涂鸦式美术教育

作者：崔硕文

来源：美术教育研究, 2019, (16): 162-163.

• 学龄前儿童
• 涂鸦
• 美术教育
• 思维方式

学龄前儿童的涂鸦行为是其成长过程中必不可少的绘画经历,涂鸦形式绘画是学龄前儿童对视觉美的感性认识和表现方式。在学龄前儿童的涂鸦期,教师要将学龄前儿童的心理特点与美术教育手段相结合,遵循学龄前儿童的天性,合理地引导学龄前儿童的绘画表现方式,促进学龄前儿童思维能力与绘画表现能力的发展。

• 单位
  延边大学