基于集团共建的在线教育体系建设探究

作者：唐文红; 曾崇州

来源：小学教学研究, 2022, (26): 10-12.

• 集团共建
• 在线教育体系
• 课程建设

特殊时期，在线教育成为学校教育的主要方式，如何发挥集团化办学优势，统筹优质教育资源在集团各成员校有序高效流动？广东省深圳市龙岗区外国语学校（集团）以信息化建设为载体，将过渡时期的在线教育作为扩大优质教育资源的契机，从理念确立、机制建设、课程构建、课堂创新、学生成长、教育保障等方面对在线教育体系开展资源共享、学生共育的实践探索，摸索出线上线下融合式的集团发展路径。