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摘要
高校双语教学作为中国复合型人才培养的重要手段，长期面临着缺乏配套合理的教学资源、缺乏优秀双能型教师、学生的专业和外语水平参差不齐、教学形式和教学方法单一、教学工作量大且激励机制不健全等诸多问题。混合式教学理念的提出为这些问题的解决带来了契机。基于混合式教学与双语教学客观规律，主张依托教学形式混合、教学方法混合、教学内容混合，构建线上支架式教学、线下交互式教学相结合的混合式双语教学模式，进而在阐释混合式教学提高高校双语教学效果内在机理的基础上，提出充分利用线上线下教学资源、用活用好线上线下教学方法、关心关注语言学习环境营造等更为具体的实施路径。
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单位建筑工程学院; 铜陵学院
