打击乐教学创编故事的策略与方法

作者：李艳辉

来源：教育, 2019, (15): 20.

<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园应以游戏为基本活动,通过多种活动促进幼儿发展。"在打击乐教学实践过程中,我们深感:传统的教学方式不能激发孩子的兴趣,孩子始终处于被动地位,跟着老师模仿,缺少想象与创造。为此,我们尝试赋予音乐一个故事情节,营造一定的氛围,从而使孩子置身于自由、轻松、愉悦的情景之中,增加趣味性和参与度,以帮助幼儿更好地进行学习。