随着新课改的实施,培养综合素质人才是教学工作者应该达成的目标。高职院校与本科院校相同,都是培养社会人才的重要途径。教学工作者应该挖掘教学资源,平等教学,立足于高职院校学生基础,不断开发具有价值意义的管理体系。本文以高职教育管理现状进行分析,进而提出相关对策。
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