自主性游戏教育理念将幼儿作为主体，创设出开放多元、自然趣味的游戏环境，给予幼儿低结构、高探索的游戏材料，让幼儿在开放性环境中自由自在地游戏，教师只是作为观察者和引导者。将该教学理念运用在幼儿园教学中，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能让他们在自主性游戏环境中发散创造性思维，对形成其健全的人格、启发幼儿的心智、激发其潜能都有着重大意义。然而就当下幼儿园自主游戏的现状来看，仍存在一定的问题，需要教师及时发现这些问题，及时采取针对性的应对措施。
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