新文科背景下审计课程理实一体化教学改革与创新实践研究——以信阳农林学院为例

作者：张斐然

来源：黑龙江科学, 2022, 13(13): 110-112.

• 新文科
• 审计课程
• 理实一体化
• 教学改革

从新文科理念出发，立足于审计课程的课程性质，探讨了理实一体化在审计课程教学改革中的实践与优化策略，通过深入实施互动式案例教学法、有效探索访谈式情景教学法、充分推动校企合作和专业竞赛等方式，提升教学效果，促进审计课程教学改革与创新。

• 单位
  信阳农林学院