显微镜下的“异常”现象分析

作者：詹琪芳

来源：生物学教学, 2020, 45(04): 73-82.

• 显微镜
• 实验操作
• “异常”现象
• 高中生物学

显微镜的基本操作是生物学学科的实验基础。本文对运用显微镜过程中出现的实验操作不熟练、材料选取不得当、材料处理不规范等"异常"现象进行了总结和分析,并提出了相应的解决办法,为教师指导学生正确使用显微镜观察细胞的形态结构提供一定的帮助。