“轻”破解题思维瓶颈 重立学科核心素养

作者：林达彬

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(01): 37-39.

• 物理模型
• 思维瓶颈
• 核心素养

基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》中对学科核心素养的要求,指出高中物理教学过程中在阐述物理规律时,忽略了不少次要因素,构建了许多物理模型,轻质物体就是其中之一,如轻绳、轻弹簧、轻杆等。提出教师在教学中要引导学生学会抓住"轻"物的模型内涵,这样可有效突破物理解题思维的瓶颈,提升模型建构、科学推理等核心素养。